El dolor de espalda en escolares ha sido asociado con un empeoramiento de la condición física, y con la existencia de ansiedad, depresión y pérdida de calidad de vida. La asociación del dolor con la esfera psicológica y social del escolar, podría influir en el rendimiento académico.

El objetivo de esta participación es acercar actividades didácticas originales y diseñadas para tal fin (en formato taller práctico) donde se pretende que el escolar conozca cómo se transmite la señal dolorosa y qué factores influyen en su interpretación, permitiéndonos entender que el cerebro hace la mejor de las interpretaciones de un "error" que en la actualidad conocemos muy bien pero que a la sociedad aún no se ha transmitido lo suficiente.

La actividad que se presenta consta de actividades basadas en el juego (ej: scape room) donde el escolar debe descifrar enigmas para lograr una recompensa relacionada con el aprendizaje en dolor.